九中:创新“三五”高效课堂模式

摘要

  我县第九中学在总结全县先进经验的基础上,围绕自己的办学理念,推出了“三五”高效课堂模式。让教师在课堂上遵循“五项原则”,把每节课分成“五个环节”,在课堂上进行“五步导学”,真正让学生成为学习的主人。

近年来,怀仁县不断加大力度推进教学改革,全力打造高效课堂,探索出了符合学校特色的新课改模式,并且取得了良好的效果。

  怀仁县第九中学在总结全县先进经验的基础上,围绕自己的办学理念,推出了“三五”高效课堂模式。让教师在课堂上遵循“五项原则”,把每节课分成“五个环节”,在课堂上进行“五步导学”,真正让学生成为学习的主人。

  该校教师杨义说,在一节课教学中,由老师引导,学生自主阅读,了解中心内容,提出自己的观点,然后分小组进行讨论交流。学生们通过自主学习,达到对知识的掌握,最后归纳总结,导学反思,完成对知识体系的构建。通过“三五”课改的实施,极大地提升了全校学生的自主学习能力。

  该校在倡导实行“三五”高效课堂模式以来,紧抓课堂时间,从课堂上要效率,在课堂上紧抓质量,既提高了教师的专业化水平,又调动了学生思维的主动性、竞争性、创造性,强化了学生思维的深度、广度,培养了学生的可持续发展的能力,大力提升了学校的教学质量。

文/朱文霞 编辑/管波

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